Цель исследования – теоретическое и эмпирическое изучение проблемы взаимодействия молодых семей и дошкольного учреждения.
В работе представлен теоретический обзор литературы по проблеме детской одаренности, который предусматривает рассмотрение понятий «одаренность» и «одаренный ребенок», особенностей личности одаренного ребенка и определение специфики работы социального педагога с одаренными детьми и подростками.
Курсовая работа включает две части: теоретический обзор литературы по проблеме коррекционно – профилактической работы социального педагога с девиантными подростками, который предусматривает рассмотрение понятия и сущности девиантного поведения подростков, специфику работы социального педагога с данной категорией учащихся; и опытно – экспериментальную работу, в которой описывается процедура коррекционно – профилактической работы социального педагога с девиантными подростками и обосновываются ее формы и методы.
Раскрыт вопрос экономического образования и воспитания школьников.
Раскрыто 6 вопросов.
