Цель практики: формирование у студентов целостного представления о воспитательно-образовательном комплексе современного дошкольного учреждения и воспитателе как главном субъекте воспитательного процесса в детском саду

Проблема исследования обусловлена возникшими к настоящему времени в теории и практике дошкольного воспитания рядом противоречий между значимостью игрушки в воспитании ребенка и потребностью в выборочном использовании игрушек с целью полноценного развития ребенка.

Актуальность работы заключается в том, что настоящее время характеризуется появлением большого количества новых альтернативных программ по художественно-творческому развитию дошкольников и необходимостью выбора из них оптимальной технологии, занимающейся вопросами развития творческих способностей детей дошкольного возраста. Цель исследования состоит в изучении творческих способностей в процессе занятий художественной деятельностью с использованием техники айрис фолдинг детей 5-6 лет.

В курсовой работе изучены педагогические условия создания личностно-развивающих ситуаций в процессе занятий дошкольников разными видами искусства.

Конспект интегрированного комбинированного занятия для детей младшего дошкольного возраста,по ознакомлению с разными профессиями.