Оглавление
Введение. 3
Политическая социализация как механизм усвоения политической культуры.. 4
Стадии политической социализации личности. 7
Специфика протекания процесса политической ситуации в условиях конкретной общественно-политической ситуации. 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 14
Список использованных источников.. 15
На первом этапе политической социализации важнейшую роль играет семья, которая формирует у ребенка психологическую основу политических ориентаций, установок и моделей политического поведения. Именно семья на долгое время остается основным источником социализирующей информации. Школа не только дополняет, но и в чем-то может перестраивать политическую информацию, полученную ребенком в семье. Важнейшим агентом политической социализации является внесемейное ближайшее окружение, персонифицированное в друзьях, группе сверстников.
В современном мире уже на первом этапе политической социализации важнейшим агентом политической социализации являются средства массовой коммуникации: пресса, радио, телевидение, кино, видеозапись, компьютерные сети. Средства массовой коммуникации выполняют задачу внедрения норм господствующей политической культуры в сознание человека.
Второй этап политической социализации - партиципаторный - начинается еще на дотрудовой стадии общей социализации и по существу охватывает несколько циклов человеческой жизни - овладение профессией, служба в армии, трудовая деятельность, создание семьи. Для этого этапа характерна так называемая «вторичная» политическая социализация [7, с. 177]. Ее особенности заключаются в том, что индивид уже освоил приемы переработки информации и модели политического поведения и способен противостоять групповому воздействию. Поэтому главную роль начинает играть так называемая обратная социализация, которая характеризуется тем, что человек сам может выбирать и усваивать определенные политические ценности и установки. Таким образом, индивид становится субъектом собственной политической социализации. На партиципаторной стадии число агентов политической социализации расширяется. В формировании политических взглядов индивида важную роль начинают играть политические партии и движения, общественные организации, церковь, деловые круги, армия.
Третий этап политической социализации - постпартиципаторный - начинается у разных индивидов и социальных групп в различные периоды жизни, чаще всего в пенсионном возрасте. Он характеризуется значительным ослаблением политической социализации. В этом возрасте люди, если не происходит каких-либо экстраординарных событий в личной жизни или в жизни общества, обычно не меняют сложившихся и устоявшихся политических взглядов.
Список использованной литературы:
Бородина, С.Н. Проблемы формирования модели политической социализации в современной российской школе / С.Н. Бородина // Общество: социология, психология, педагогика. - 2011. - №1-2. - С. 127-131. Бородина, С.Н. Школа как институт политической социализации: Дис. кан. пол. Наук / С.Н. Бородина. – Краснодар, 2007. - 188 с. Бычков, Д.В. Особенности процесса политической социализации молодёжи в современной российском обществе / Д.В. Бычков // Известия российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. - 2008. - № 49. - С. 35-40. Гатиева, А.М. Модели политической социализации учащихся в современной российской школе / А.М. Гатиев // Научные проблемы гуманитарных исследований. - 2010. - №8. - С. 136-142. Гатиева, А.М. Политическая социализация: основные теоретические подходы исследования / А.М. Гатиев // Вестник Адыгейского государственного университета. - 2010. - №3. - С.109-114. Головин, Н.А. Теоретико-методологические основы исследования политической социализации / Н.А. Головин. - СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2004. - 288 с. Ерсуланова, А.М. Политическая социализация молодежи и ее факторы / А.М. Ерсуланова // Вестник ЧГПУ им. Яковлева. – 2010. – №3 (67). – С. 40–46. Зеленков, М.Ю. Политология / М.Ю. Зеленков. - М. : Юридический институт МИИТа, 2009. - 301 с. Зубок, Ю.А. Социокультурный механизм формирования отношения молодежи к образованию / Ю.А. Зубок, В.И. Чупров // Социологические исследования. - 2013. - №1. - С.78-90. Кленина, Е.А. Роль политической социализации молодежи в сохранении демократического потенциала общества / Е.А. Кленина, А.Е. Песков // Вестник Астраханского государственного технического университета. – 2014. – №2 (58). – С. 110–112. Криворученко, В.К. Социализация молодого поколения в условиях развития демократии и гражданского общества в современной России: политологический аспект / В.К. Криропученко // Знание. Понимание. Умение. – 2008. – №3. – С. 53–58. Кули, Ч.Х. Человеческая природа и социальный порядок / Ч.Х. Кули. - М. : Владос, 2010. - 312 с. Молчанова, О.А. Политическая социализация в современной российской школе: дис. кан. пол. Наук / О.А. Молчанова, 2007 - 175 с. Моррисон, А. Школа и социализация / А. Моррисон. - М. : Гардарика, 2000. - 230 с. Политология / Под ред. С.В. Решетникова. – Минск : Асвета, 2009. –389 с. и др.
