ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.. 2
ГЛАВА 1. ОСНОВЫ СОЗДАНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО РЕСУРСА.. 3
ГЛАВА 2. ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ.. 8
ГЛАВА3. РАЗРАБОТКА САЙТА.. 10
3.1 Анализ используемых средств разработки. 10
3.2 Разработка интерфейса сайта. 10
3.3 Разработка структуры сайта. 12
3.4 Физическая структура веб-сайта «Электронный конспект по юриспруденции» 16
3.5 Информационная структура сайта. 20
3.6 Описание среды разработки. 21
ГЛАВА4 ТЕСТИРОВАНИЕ.. 23
4.1 Проведение тестирования. 23
4.2 Работа с электронным конспектом по юриспруденции. 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 29
ЛИТЕРАТУРА.. 30
ПРИЛОЖЕНИЕ А.. 31
При помощь ярлычков можно выбирать различные режимы просмотра и редактирования Wеb-страниц.
Используя средства FrоntPаgе, можно отобразить Wеb-сайт в нескольких режимах просмотра. На панели Viеws (режимы просмотра) расположены значки, позволяющие выбрать тот или иной способ отображения или редактирования сайта.
В списке папок отображаются все папки и файлы, относящиеся к текущему Wеb-сайту, а в окне просмотра страниц Pаgе отображается выбранная Wеb-страница.
ГЛАВА4 ТЕСТИРОВАНИЕ
4.1 Проведение тестирования
Тестирование представляет собой процесс выполнения программы с целью проверки правильности результатов ее работы. Оно включает в себя преднамеренное конструирование трудных наборов входных данных, создающих наибольшие возможности для отказа программы.
Процесс тестирования проходит в несколько этапов:
а) сохранение данных в редакторе с расширением html (расширение для просмотра Wеb-сайтов) и открытие этого документа в Intеrnеt Еxplоrеr (окно браузера);
б) выбранный документ появился в окне браузера. Проверка орфографических ошибок, опечаток, работы гиперссылок, нажатия кнопок, интерфейс (достаточно прост ли он для пользователя, совместимость цветов, размер изображений, текста);
в) в процессе проверки орфографии были допущены ошибки. Изменения были внесены в окно текстового редактора и сохранены в этом же текстовом редакторе с тем же именем;
г) для просмотра изменений снова вернулись в окно браузера и нажали «Обновить». Если снова обнаружились недочеты необходимо вернуться к пункту в).
В результате тестирования были обнаружены ошибки, связанные с орфографией и интерфейсом. Все эти ошибки были устранены.
Что бы проверить, как на самом деле выглядит созданная страница, имеет смысл воспользоваться Web-браузером. Почти любой из них может загружать Web-страницу с жесткого диска точно так же, как из Internet. Необходимо в меню браузера найти команды типа File (файл), Open File (открыть файл). Диалоговое окно команды Open File позволяет открыть нужный файл.
Для тестирования документа в браузере:
а) выберите File ® Save File, чтобы сохранить все изменения в редакторе. Перейдите на окно браузера и выберите File ® Open File, чтобы открыть сохраненный элемент;
б) документ должен появиться в браузере. Проверьте его на наличие ошибок, опечаток, гиперссылок;
в) перейдите обратно в окно текстового редактора и внесите все необходимые коррективы. Отредактированный файл необходимо сохранить;
г) если страница уже открыта в браузере, то для того, чтобы увидеть проделанные изменения, нужно щелкнуть на кнопке «Обновить».
Список использованной литературы:
Вуль, В. Электронные издания [Текст]: учебник / В.А. Вуль. – М.: СПб.: Петербургский институт печати, 2001. – 308 с. Коджаспирова, Г.М. Технические средства обучения и методика их использования [Текст]: учеб. пособие для студ. пед. Вузов / Коджаспирова Г.М., Петров К.В. – М: Академия, 2001 – 256 с. Мельников, П.П. Технология разработки HTML-документов : учеб. пособие / Информатика и образование. – 2000. – № 10. – С. 15-18. Могилев, А.В. Информатика : учеб. пособие для студ. пед. вузов / А.В. Могилев, Н.И. Пак; под ред. Е.К. Хеннера. – 2-е изд., стер. – М. : Академия, 2001. – 816 с. Кривошеев, А.О. Компьютерные обучающие программы / А.О. Кривошеев, С.С. Фомин, А.С. Демушкин // Информатика и образование. – 1995. – № 3. – С. 15-22. Кривошеев, А.О. Разработка и использование компьютерных обучающих программ : учебник / А.О. Кривошеев // Информационные технологии. – 2001. – № 2. – С. 14-17. Крылов, В.И. Вычислительные методы / В.В. Бобков, П.И. Монастырный. – М. : Наука, 2001. – 349 с. Крюкова, Л.Ю. Использование гипертекста при обучении прикладной дисциплине / В.И. Крюкова, В.Г. Бегенин // Информатика и образование. – 2001. – № 9. – С. 85-89

