План практики
|
№ п/п |
График прохождения практики – последовательность перемещения по объектам практики и рабочим местам |
Планируемая работа |
|
1 |
ГУДО «Зеньковичский детский сад» |
Знакомство с учреждением дошкольного образования – базой методической практики. Знакомство с функциональными обязанностями заведующего учреждения дошкольного образования. Знакомство с функциональными обязанностями заместителя заведующего по основной деятельности. |
|
2 |
ГУДО «Зеньковичский детский сад» |
Наблюдение за работой заведующего в течение некоторого времени (до1 часа). Определить направления деятельности руководителя в наблюдаемый промежуток времени, выявить, от чего зависит расход рабочего времени на разные виды его деятельности. Изучение организации работы управленческого персонала по следующим направлениям их деятельности. Проведение беседы с заместителем заведующего по основной деятельности.
|
|
3 |
ГУДО «Зеньковичский детский сад» |
Знакомство с материально-технической базой учреждения дошкольного образования Знакомство с устройством, функционально - планировочной структурой, составом и площадями помещений учреждения дошкольного образования, санитарно-гигиеническими требования к искусственному и естественному освещению, санитарно-техническому благоустройству, к оборудованию помещений учреждения. Знакомство с материальной, предметно-развивающей средой одной из групп (по выбору студента). |
|
4 |
ГУДО «Зеньковичский детский сад» |
Знакомство с назначением и ведением документации учреждения дошкольного образования. |
|
5 |
ГУДО «Зеньковичский детский сад» |
Изучение номенклатуры дел и правил ведения делопроизводства в учреждении дошкольного образования. Изучение состава и последовательности расположения документов в личном деле сотрудника, правил заполнения трудовой книжки. Ознакомление с оформлением, оборудованием методического кабинета, содержанием методических материалов в помощь педагогическим работникам. |
|
6 |
ГУДО «Зеньковичский детский сад» |
Ознакомление с основными видами и формами планирования в учреждении дошкольного образования. Изучение организации и проведения заседания Педагогического совета в учреждении дошкольного образования. |
|
7 |
ГУДО «Зеньковичский детский сад» |
В ходе беседы с заведующим, заместителем заведующего по основной деятельности и анализа документации изучить организацию системы контроля в учреждении дошкольного образования. Знакомство с видами контроля в учреждении дошкольного образования. Принять участие в проведении контроля (в соответствии с годовым планом работы учреждения). Провести анкетирование педагогов учреждения дошкольного образования. |
|
8 |
ГУДО «Зеньковичский детский сад» |
Проведение совместно с заместителем заведующего по основной деятельности контроля за проведением утренней гимнастики, игровой деятельности воспитанников в разных возрастных группах (вид контроля определяет заместитель заведующего по основной деятельности) Проведение совместно с заместителем заведующего по основной деятельности контроля за проведением занятий разных видов и прогулок в разных возрастных группах (вид контроля определяет заместитель заведующего по основной деятельности) Подготовка к тематической проверке: выбор темы, составление плана проверки, подготовка материалов. |
|
9 |
ГУДО «Зеньковичский детский сад» |
Знакомство с возрастной группой - базой проведения тематической проверки. Проведение тематической проверки по плану: посещение занятий, режимных моментов, анализ документации, предметно-игровой среды, продуктов детской деятельности, работы с родителями. |
|
10 |
ГУДО «Зеньковичский детский сад» |
Проведение тематической проверки по плану. Разработка конспекта одной из форм методической работы (индивидуально). |
|
11 |
ГУДО «Зеньковичский детский сад» |
Завершение тематической проверки и подведение итогов. |
|
12 |
ГУДО «Зеньковичский детский сад» |
Изучение инновационной деятельности педагогов, руководства инновационной деятельностью со стороны заместителя заведующего по основной деятельности учреждения дошкольного образования. Знакомство с передовым педагогическим опытом в учреждении дошкольного образования. |
|
13 |
ГУДО «Зеньковичский детский сад» |
Выявление психологического климата учреждения дошкольного образования. |
|
14 |
ГУДО «Зеньковичский детский сад» |
Самостоятельная работа студентов под руководством заместителя заведующего по основной деятельности: выполнение отдельных должностных обязанностей по следующим направлениям: - организация рабочего дня; - консалтинг (управленческое консультирование) педагогов. Составление циклограммы работы заместителя заведующего по основной деятельности на неделю. Аутодиагностика профессионально значимых для деятельности заместителя заведующего по основной деятельности личностных качеств и умений. |
|
15 |
ГУДО «Зеньковичский детский сад» |
Ознакомление с нормативной правовой базой по работе учреждения дошкольного образования с семьей. Ознакомление с документами учреждения дошкольного образования по работе с семьей (планы, протоколы, опросники, анкеты, консультации, тесты для работы с родителями и др.). Проведение анкетирования родителей одной возрастной группы (приложение 20). |
|
16 |
ГУДО «Зеньковичский детский сад» |
Самостоятельная работа студентов под руководством заведующего: выполнение отдельных должностных обязанностей в течение рабочего дня. Составление циклограммы работы заведующего на месяц «Деятельность заведующего» по результатам содержания его функциональных обязанностей. |
|
17 |
ГУДО «Зеньковичский детский сад» |
Организация питания в учреждении дошкольного образования. Ознакомиться с основными аспектами работы. Знакомство с работой медсестры: содержание функций, анализ документации по организации питания. Анализ организации приёма пищи воспитанниками (в одной возрастной группе). |
|
18 |
ГУДО «Зеньковичский детский сад» |
Проведение методического мероприятия для педагогического коллектива. |
|
19 |
ГУДО «Зеньковичский детский сад» |
Анализ эффективности маркетинговой и рекламной деятельности учреждения дошкольного образования. Ознакомление с документацией по организации образовательных услуг на платной основе в учреждении дошкольного образования Посещение занятия (кружка, студии, секции), проводимого на платной основе в учреждении дошкольного образования (по выбору). |
|
20 |
ГУДО «Зеньковичский детский сад» |
Изучение нормативной правовой базы аттестации педагогических работников учреждения дошкольного образования. Ознакомление с документацией и порядком проведения аттестации педагогических работников учреждения дошкольного образования. Изучение порядка проведения квалификационного экзамена. |
|
21 |
ГУДО «Зеньковичский детский сад» |
Ознакомление с деятельностью руководителя учреждения дошкольного образования и заместителя по основной деятельности по управлению самообразованием педагогов. Ознакомление с планированием и документацией педагогов учреждения дошкольного образования работы по самообразованию. Использование результатов работы по самообразованию педагогов в деятельности учреждения дошкольного образования. |
|
22 |
ГУДО «Зеньковичский детский сад» |
Изучение условий для создания здоровьесберегающей среды в учреждении дошкольного образования. Изучение системы работы учреждения дошкольного образования по приобщению воспитанников и законных представителей несовершеннолетних к здоровому образу жизни. Контроль за реализацией потребности воспитанников в двигательной активности в течение всего времени пребывания в учреждении дошкольного образования, как одного из условий здоровьесбережения детей. |
|
23 |
ГУДО «Зеньковичский детский сад» |
Знакомство с организацией работы по охране труда работников учреждения дошкольного образования. Изучение документации по охране труда. Отчетность руководителя учреждения дошкольного образования и ответственного за ОТ в учреждении по соблюдению правил охраны труда. |
|
24 |
ГУДО «Зеньковичский детский сад» |
Ознакомление с содержанием взаимодействия учреждения дошкольного образования и районного отдела управления образованием. Изучение задач и содержания деятельности специалистов районного отдела образования по управлению профессиональной деятельностью заведующего и заместителя заведующего по основной деятельности учреждения дошкольного образования. Изучение организации повышения квалификации педагогов учреждения дошкольного образования. Подготовка сообщений к итоговой конференции (индивидуально). |
|
25 |
|
Участие в итоговой конференции. |
При выполнении задач практики я пользовалась такими методами как: опрос, беседа, тестирование, наблюдение; изучала научно-методическую литературу. В результате мною были отработаны навыки проведения тестирования и наблюдения, ведения и оформления текущей и отчетной документации. Кроме того, я овладела основами профессиональной деятельности специалистов – заведующего ДОУ и старшего воспитателя ДОУ, познакомилась со спецификой их работы.
В ходе прохождения практики мне удалось углубить и закрепить теоретические знания по общепрофессиональным и специальным дисциплинам, также интегрировать теоретические знания в практическую деятельность. Помимо этого, я овладела системным подходом к анализу педагогической системы и процесса учения.
Работа в соответствии с рабочим планом консультанта от учреждения позволила овладеть приемами составления и организации методических мероприятий, контролем за деятельностью воспитателей и др.
На мой взгляд, рабочая программа практики составлена таким образом, чтобы за достаточно короткий срок студент сумел овладеть большим объемом информации относительно организации и специфики деятельности заведующего и старшего воспитателя ДОУ, а также отработать практические навыки его работы.
Я проходила практику на базе ГУДО «Зеньковичский детский сад».
Преимущества детского сада:
квалифицированный педагогический коллектив, мотивированный на работу в инновационном режиме; высокий уровень компетенций выпускников детского сада; использование в образовательном процессе современных, инновационных, коммуникативных образовательных технологий, позволяющих выстраивать отношения сотрудничества и партнерства между семьей и педагогами; наличие оснащенной материальной базы, наличие и оснащение спортивно-игровым оборудованием прогулочной зоны детского сада.
Особенности содержания воспитания и образования:
Реализация комплексно-целевых программ: «Здоровье», «Пралеска», «Досуг», «Одаренные дети», «Семья». Возможность получить широкий спектр знаний и навыков. Социально-психолого-педагогическое сопровождения развития личности детей на разных этапах развития. Взаимодействие со структурными единицами реабилитационного пространства района. Дополнительные образовательные услуги (кружки для детей по выбору)
Заведующая и старший воспитатель детского сада оказывали мне всевозможную помощь при выполнении поставленных задач, снабдили меня необходимой литературой, делились практическим и теоретическим опытом. Они всячески способствовали тому, чтобы я почерпнула максимум необходимой информации, касающейся работы детского дошкольного учреждения, охотно отвечали на всевозможные, возникающие в ходе работы вопросы, помогали при выполнении заданий.
Список использованной литературы:
