ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……..…………………………………………………………………3
1 ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ И ВОСПИТАНИЯ РЕБЕНКА СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1 Особенности семейного воспитания ….…………………………………....5
1.2 Психолого-педагогические особенности детей старшего дошкольного возраста …………………………………………………………...9
1.3 Современная семья: проблемы и перспективы …………………………...15
Выводы по 1 главе……………………………………………………….…..…..19
2 УСЛОВИЯ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ В СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬЕ
2.1 Классификация стилей родительского воспитания………………….......20
2.2 Игра как одно из важнейших условий воспитания ребенка …………….23
Выводы по 2 главе…………………………………….........................................27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………. 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………….31
Повышенная моральная ответственность: не соответствующие возрасту и реальным возможностям ребенка требования бескомпромиссной честности, чувства долга, порядочности, возложение на ребенка ответственности за жизнь и благополучие близких, настойчивые ожидания больших успехов в жизни - все это естественно сочетается с игнорированием реальных потребностей ребенка, его собственных интересов, недостаточным вниманием к его психофизическим особенностям и, в конечном результате, способствует формированию различных неврозов, в том числе и тревоги.
Существуют и иные подходы в классификации и характеристике стилей воспитания.
Таким образом, многообразные подходы к определению родительских стиле воспитания, дают возможность, на наш взгляд, говорить лишь об относительной выраженности, т.е. преобладании того или иного варианта воспитания в конкретной семье.
2.2 Игра как одно из важнейших условий воспитания ребенка
Лучший способ поладить с ребёнком и воспитать его – это преподносить ему информацию в игровой форме. Дети очень любят, когда взрослые, которые являются для них авторитетом, опускаются до их уровня, общаются с ними их языком.
Игра — это особая форма освоения реальной социальной действительности путем ее воспроизведения. Она представляет собой тип символико - моделирующей деятельности. Игра как модель содержит в себе «культурный код» детского развития (В.П. Зинченко). Игра — эмоционально насыщенная деятельность, она захватывает ребенка целиком. Мотив игры лежит в самом игровом процессе; формула мотивации игры — не выиграть, а играть [9, с. 204].
Ведущий тип деятельности в дошкольном возрасте — сюжетно-ролевая игра. Сюжетно-ролевая игра глубоко и всесторонне изучена в работах Л.С. Выготского, Д.Б. Эльконина, А.В. Запорожца, А.П. Усовой, Ф.И. Фрадкиной и др...
Список использованной литературы:
Алексеева, О.А. Педагогический потенциал современной семьи / О.А. Алексеева. // Среднее профессиональное образование - № 9 - 2013 – С. 31-32 Белобрыкина, О.А. Влияние социального окружения на развитие самооценки старших дошкольников возраста / О.А. Белобрыкина // Вопросы психологии. – 2001. – № 4. – С. 31– 38. Битаева, О.И, Елисеева Л.В. Беликова Е.В. Теория и методика воспитания. Конспект лекций / О.И. Битаева. – [Электронный ресурс]: – Дата доступа 12.03.2017 Демидова, Н.И. Формирование «образа семьи» у старших дошкольников: Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01: Москва, 2003. - 182 c. Евдокимова, Н.В., Додокина Н.В., Кудрявцева Е.А. Детский сад и семья: методика работы с родителями: Пособие для педагогов и родителей / Н.В. Евдокимова [и др.] - М: Мозаика - Синтез, 2007 –102 с. Кагермазова, Л.Ц. Возрастная Психология (Психология развития) – [Электронный ресурс]: - Дата доступа 03.2017 Коломинский, Я.Л. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста: Книга для учителя / Я.Л. Коломинский, Е.А. Панько. - М.: Просвещение, 1988. - 190 с. Косолапова, Н.Г. Становление позитивной концепции дошкольников / Н.Г. Косолапова // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена. - 2008. - № 75. - С. 212-219. Косякова, О.О. Психология раннего и дошкольного детства / О.О. Косякова. – Ростов н/Д : Феникс, 2007. – 415 с. Куликова, Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учебник для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений / Т.А. Куликова - М.: Издательский центр «Академия», 1999. - 232 с. Лобанова, Е.А. Дошкольная педагогика: учебно-методическое пособие / Е. А. Лобанова.-Балашов : Николаев, 2005. — 76 с. Макаренко, А.С. Лекции о воспитании детей – [Электронный ресурс]: – Дата доступа 12.03.2017 Мерзлякова, С.И. Воспитание ребенка дошкольника: Росинка: в мире прекрасного / С.И. Мерзлякова. – М., 2005 – 368 с. Мешков, Н.И., Харитонова, И.В. Педагогика. Краткий курс лекций. Учебное пособие. / Н.И. Мешков [и др.] - Саранск: Мордовский гос. ун-т им. Н.П. Огарева, 2010. - 149 с. и др.
