ВВЕДЕНИЕ
1 ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.1. Понятия, функции и принципы ученического самоуправления
1.2. Структура, формы и роль ученического самоуправления
2 ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
2.1. Описание модели и структуры ученического самоуправления на примере старшеклассников Гимназии № 20 г. Минска
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Рассматривая педагогические основы ученического самоуправления; Н.И.Приходько выявила основные функции и принципы деятельности самоуправления учащихся; М.И.Рожков выявил особенности развития самоуправления в различных детских коллективах; В.И.Бочкарев выделил, что для более успешного развития школьного самоуправления необходимо сотрудничество учителей, а прежде всего самого директора с учащимися; И.П.Иванов раскрыл сущность ученического самоуправления.
Объект исследования – становление личности учащихся.
Предмет исследования – роль ученического самоуправления в становлении личности учащихся.
Цель исследования – рассмотреть роль ученического самоуправления в становлении личности учащихся.
Данное исследование имеет такие задачи:
Проанализировать понятие самоуправления в педагогике. Рассмотреть функции и принципы организации ученического самоуправления. Раскрыть роль ученического самоуправления в педагогической системе Макаренко. Представить модель и структуру ученического самоуправления на частном примере
Реализация поставленных задач предполагает использование следующих методов исследования: изучения педагогической литературы и критических статей по теме, анализа и синтеза полученной информации, изучения опыта великих педагогов, сравнительный метод, метод систематизации и обобщения.
Работа структурно представлена введением, теоретической, практической частями, заключением, списком литературы
Список использованной литературы:
Горбунов-Посадов И.И. Несколько вступительных слов // И.И. Горбунов-Посадов. – Москва, 1974 // Хрестоматия по истории школы и педагогики : учебное пособие / Ред. Ш.И. Ганелин ; Сост. С.Ф. Егоров. – Москва : (Издательство: Просвещение), 1974. – с. 427 Крупская Н. К. Детское самоуправление в школе / Н. К. Крупская // Пед. соч.: в 10 т. – М. : – 1959. – Т. 8. – с. 31. Крупская Н.К. Самоуправление / Н.К.Крупская // О школьном самоуправлении: сборник статей и выступлений / Н.К. Крупская.- Москва: (Издательство: Просвещение), 1964. – с. 21 Ковалева О. Е. Роль ученического самоуправления в развитии личности / О. Е. Ковалева Коротов В. М. Общая методика учебно-воспитательного процесса / Коротов В.М. Самоуправление школьников // Москва , 1983 – с. 234 Коротов, В.М. Самоуправление школьников / В.М. Коротов // Москва : (Издательство: Просвещение), 1981. – с.16 Макаренко А.С. Педагогическая поэма. Москва : (Издательство: Молодая гвардия), 1977. – с. 202 Макаренко А.С. Собрание сочинений : в 5 т. Москва, (Издательство: «Правда. Огонек»), 1971. – Т.1, с Макаренко А.С. Методика организации воспитательного процесса. Пед. соч.: В 8 томах. М.: Педагогика, 1983. Т.1. – с. 274 Организация и развитие ученического самоуправления в общеобразовательном учреждении: учебно-методическое пособие под общей ред. А.С. Прутченкова. – М., 2003. – с. 457 Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. – М. : (Издательство: Мир и Образование, Оникс) - 2011. - с. 736 Попов В Р. Студенческое самоуправление опыт сравнительного историко-социологического анализа / В.Р. Попов // Вопросы образования. – 2009. – с. 222 Приходько, Н.И. Педагогические основы ученического самоуправления: книга для учителя / Н.И.Приходько // Москва : ( Издательство: Просвещение) , 1988. – с. 44 Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения / Сухомлинский В.А. // : в 3 т. – Москва : (Издательство: Педагогика) , 1979. – с. 284 Шакуров Р.Х. Социально-психологические основы управления руководителя и педагогического коллектива / Р.Х. Шакуров // – Москва : (Издательство: Просвещение) , 1990. – с. 206
