ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ. 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ. 5
1.1 Характеристика интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста. 5
1.2 Методы, используемые для развития интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста. 10
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1. 16
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.. 17
2.1 Исследование интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста. 17
2.2. Содержание работы по развитию интеллектуальных способностей у детей старшего дошкольного возраста. 20
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2. 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 31
ПРИЛОЖЕНИЯ.. 35
Интеллектуальные способности детей старшего дошкольного возраста, позволяющие познавать и понимать окружающий мир, такие, как мыслительные процессы анализа; синтеза; сравнения; классификации; обобщения; абстрагирования; пространственное восприятие, оперативная память (способность запоминания и воспроизведения информации: конкретной, символической, семантической, поведенческой); вербальная гибкость (способность реагирования на вопрос в пределах ограниченного времени, скорость переключения, подбора нужных слов, богатство и разнообразие словаря и пр.); система когнитивных (познавательных) параметров (идентификация; интроспекция; импликация; трансформация); логические операции (логическое оперирование в вербальном плане; относительность понятий; выделение логических отношений между понятиями и пр.) и другие способности, в основе которых лежат мышление, речь, воображение, восприятие и память, находятся на достаточно развитом уровне, позволяющим детям старшего дошкольного возраста переходить на следующую ступень социального развития, меняя игровую деятельность на учебную.
Основными методами, используемыми для развития интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста, являются: развивающие и дидактические игры, игры технологии ТРИЗ, тренинги, моделирующие игры, поисково-исследовательская деятельность, решение проблемных задач, сюжетно-ролевые игры, игры на развитие мышления (особенно логического).
Разработанная нами программа по развитию интеллектуальных способностей у детей старшего дошкольного возраста, основанная на игровых методиках, направленных на повышение уровня развития таких способностей, как восприятие и память (целью работы с остальными способностями было сохранение высокого уровня их владения), показала положительный результат. Цель программы была достигнута. Уровень зрительного восприятия изменился следующим образом: средний уровень – с 71% до 48,5%, а высокий – с 29% до 51,5%. Уровень кратковременной памяти: средний – с 77% до 55%, а высокий – с 23% до 45%.
Список использованной литературы:
Абрамкина, А.С. Игры и упражнения для детей старшего дошкольного возраста на развитие словесно - логического мышления / А.С. Абрамкина. – 2019. - Образовательная социальная сеть nsportal.ru [Электронный ресурс]. – Режим доступа: – Дата доступа: 03.02.2022. Адамова, А.В. Картотека развивающих игр для детей 4-5 лет Игры на развитие памяти у детей 4-5 лет / А.В. Адамова. – 2019. – Образовательная социальная сеть nsportal.ru [Электронный ресурс]. – Режим доступа: – Дата доступа: 03.02.2022. Айзенк, Г.Ю. Интеллект: новый взгляд/ Г.Ю. Айзенк // Вопросы психологии. – 1995. – №1. – С. 111-131. Александрова, А.А. Консультация для воспитателей «Развитие творческих способностей дошкольников методами ТРИЗ технологии» / А.А. Александрова. – Сайт для детского сада, для воспитателей детских садов и родителей DoshVru [Электронный ресурс]. – Режим доступа: – Дата доступа: 03.02.2022. Беликова, Т.В. Моделирование во всех видах деятельности ребенка дошкольного возраста / Т.В. Беликова. – 2013. – Образовательная социальная сеть nsportal.ru [Электронный ресурс]. – Режим доступа: – Дата доступа: 03.02.2022. Гайнатуллина, Т.А. Интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста / Т.А. Гайнатуллина. – 2019. - Образовательная социальная сеть nsportal.ru [Электронный ресурс]. – Режим доступа: – Дата доступа: 03.02.2022. Гиошвили, Н.С. Характеристика речи дошкольников старшего возраста / Н.С. Гиошвили. – 2015. – Образовательная социальная сеть nsportal.ru [Электронный ресурс]. – Режим доступа: – Дата доступа: 03.02.2022. Гонина, О.О. Психология дошкольного возраста: учебник и практикум [Электронный ресурс] / О.О. Гонина. – 2015. – Режим доступа: – Дата доступа: 03.02.2022. Горюнова, С.Н. Поисково-исследовательская деятельность как средство интеллектуального развития дошкольников / С.Н. Горюнова // Евразийский научный журнал [Электронный ресурс]. – 2017. – С. 222-223. – Режим доступа: – Дата доступа: 03.02.2022. и др.
