Оглавление
|
Введение………………………………………………………………………. |
5 |
|
1. Теоретические аспекты формирования психологической готовности к трудовой деятельности.. |
7 |
|
1.1 Характеристика ведущих видов деятельности юношеского возраста |
7 |
|
1.2 Специфика протекания профессиональной идентификации в ходе вузовского обучения…………………………………………………………….. |
10 |
|
1.3 Особенности становления профессиональных качеств будущего специалиста ……………………………………………………………………… |
17 |
|
2. программа подготовки к будущей профессиональной деятельности «Введение в профессию» ………………………… |
24 |
|
2.1 Пояснительная записка…………………………………………............ |
24 |
|
2.2 Содержание тем курса…………………………………………………. |
27 |
|
Заключение……………………………………………………………........... |
40 |
|
Список использованной литературы……………………………... |
42 |
Проведя теоретический анализ литературы, мы можем говорить о тома, что в профессиональном становлении личности важную роль играет период студенчества; успех обучения зависит от мотивации больше, чем от способностей личности; удовлетворенность выбором профессии снижается от курса к курсу, но особенно неустойчива у начинающих студентов; усиливающаяся конкуренция на рынке труда снижает желание учиться в вузе; успешность в вузе и в карьере определяется организованностью самостоятельной учебной работы (менеджерскими умениями); показателем и условием профессионального становления выступает развитие профессионально значимых качеств личности
Все это позволяет предположить, что профессиональное становление обусловлено такими взаимосвязанными факторами, как уверенность в трудоустройстве, мотивация к учению, и организованность самостоятельной учебной работы...
Список использованной литературы:
Абрамова, Г.С. Возрастная психология / Г.С.Абрамова. - М.:Наука, 1996. – 542с. Асмолов, А. Г. Психология личности /А.Г.Асмолов. — М.: Изд-во МГУ, 1990. - 367с. Введение в практическую социальную психологию /Под ред. Ю.М.Жуковской, Л.А.Петровской, О.В.Соловьевой. М.: Смысл, 2006. - 373с. Выготский, Л.С. Педагогическая психология / Л.С.Выготский. –М.:ВЛАДОС, 1991. – 335с. Губанова, М.Н. Педагогическое сопровождение социального самоопределения старшеклассников /М.Н. Губанова // Педагогика. - 2002. - № 9. - С.32-39. Казанская, К.О. Возрастная психология/ К.О.Казанская. - М.: А-Приор, 2007. – 384с. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения /Е.А. Климов. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. - 512 с. Край, Г. Психология развития / Г.Край, Д.Бокум. - СПб.: Питер, 2005. – 940с. Косякова, О.О. Возрастные кризисы / О.О.Косякова. - Ростов- на – Дону.: Феникс, 2007. – 502с. Кулагина, И.Ю. Возрастная психология / И.Ю.Кулагина. - М.: ВЛАДОС, 2003. – 554с. Лощенкова, З.Б. Возрастная психология / З.Б.Лощенкова. - М.: Лист, 2002. – 301с. Методические рекомендации по проведению профконсультационной работы / Сост. И.В.Кузнецова. - Ярославль, 2006. - 103с. Носко, И.В. Психология развития и возрастная психология/ И.В.Носко. - М.: Гардарики, 2007. – 612с. Мухина, В.С. Возрастная психология / В.С.Мухина. - М.ВЛАДОС, 1997.- 528с. Поливанова, К.Н. Психологический анализ кризисов возрастного развития/ К.Н.Поливанова// Вопросы психологии. – 1994. - №1. - С.44 – 58. Пряжников, Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение /Н.С. Пряжников. - М.: Просвещение, 1998. - 232 с. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2-е изд., – М., 1990. – 494 с. Психология развития и возрастная психология// Под ред. О.В.Шапатина, Е.А. Павлова. – Самара: «Универс-групп», 2007. – 204с. Психология развития // Под ред. А.К.Болотовой и О.Н.Молчановой, М.: ЧеРо, 2005. – 524с. Рыбалко, Е.Ф. Практикум по возрастной психологии / Е.Ф.Рыбалко, Л.А.Головей. - СПб.: Речь, 2005. – 428с. Семенков, И.Н. Изучение мотивации при выборе специальности /И.Н. Семенков // Специалист. - 1995. - № 2. - С. 15-17. Слободчиков, В.И. Категория возраста в психологии и педагогике развития / В.И.Слободчиков// Вопросы психологии. 1991. - № 2. - С. 37-49. Слободчиков, В.И. Психология развития человека / В.И.Слободчиков, Е.И.Исаев. - М: Школьная пресса, 2000. – 351с. Солдатова, Е.В. Возрастная психология / Е.В.Солдатова. - Челябинск: ЮУрГУ, 1998. – 305с. Ткачева, М.Н. Возрастная психология / М.Н.Ткачева. - М.: Ветер, 2001. – 405с. Шавир, П.А. Психология профессионального самоопределения в ранней юности /П.А. Шавир. - М.: Гардарика, 2001. - 95 с. Шадриков, В.Д. Деятельность и способности /В.Д. Шадриков. - М.: Логос, 2004. - 320 с. Шаповаленко, Е.В. Возрастная психология /Е.В.Шаповаленко. - М.: Гардарики, 2005. – 349с. Хухлаева, О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость /О.В.Хухлаева. - М.: Академия, 2002. – 485с. Юпитов, А.В. Исследование ситуации профессионального самоопределения /А.В. Юпитов, А.А Зотов // Социс. № 3. С.24.
