СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ. 3
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ КАК КОМПЛЕКСНАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ НАУКА.. 5
1.1 История развития юриспруденции. 5
1.2 Структура современной юриспруденции. 8
ПРАВОВАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ НАУКА 11
2.1 Предмет, объект и задачи правовой психологии. 11
2.2 Методологические основы правовой психологии. 13
ОСОБЕННОСТИ ПРАВОВОЙ ПСИХОЛОГИИ В СОПРОВОЖДЕНИИ ЛЕТНОГО СОСТАВА ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ. 25
3.1 Психологическая подготовка летного состава. 25
2.2 Психологическое сопровождение безопасности полетов. 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 34
Представляет закономерный интерес специфика и этапы проведения научного исследования в юридической психологии, которая очень схожа со спецификой познания в социальной психологии и психологии труда [10, с.74-75]. В юридической психологии научное исследование всегда связано с конкретными предметами или с определенной юридической информацией, которая собирается с помощью перечисленных выше методов. В таком исследовании решается определенный комплекс задач:
1) эмпирических – в частности, выделяются определенные факты, разрабатываются и подбираются методы исследования;
2) логических – когда одни положения, обобщения выводятся из других и между ними устанавливаются связи;
3) теоретических – выявляются причины и характеристики развития исследуемого явления, состояния, процесса, формулируются закономерности или гипотезы;
4) познавательных – определяется гносеологическая граница исследуемого конкретного факта, явления, процесса.
Для научного познания в юридической психологии важно четкое разграничение установленных фактов и предположений, поскольку уже отработаны процедуры проверки гипотез; целью же познания является не только объяснение фактов и процессов, но и их прогнозирование, что в настоящее время особенно важно.
Перечисленные выше задачи реализуются экспериментатором в исследовании поэтапно. На первом этапе осуществляется
анализ практической деятельности юриста вообще и специфики отдельных юридических профессий или отдельных актов противоправного поведения, определяются связанные с ними актуальные психологические проблемы;
предварительный сбор материала, позволяющего конкретизировать проблематику исследования. С этой целью могут использоваться беседа, наблюдение, опросы, статистический и др. методы;
выработка научной гипотезы с наиболее вероятным решением данной проблемы;
определение методики дальнейшего исследования: подбираются необходимые технические средства, создаются условия для их применения, отбираются способы обобщения полученных с их помощью данных и др.;
формулирование рабочей гипотезы как основание плана проведения конкретного исследования.
На втором этапе происходит конкретизация и реализация методики исследования в виде серии опросов, наблюдений, экспериментов, анализа материалов дела и т. д.
