Введение. 5
1 Теоретические основы инвестиций в человеческий капитал. 7
1.1 Сущность и значение человеческого капитала в современной экономике 7
1.2 Инвестиции в человеческий капитал и их особенности. 13
2 Особенности развития человеческого капитала и инвестиций в человеческий капитал в Республике Беларусь. 17
2.1 Место Республики Беларусь в индексе развития человеческого потенциала 17
2.2 Направления инвестиций в человеческий капитал в Республике Беларусь 20
3 Проблемы и перспективы инвестиций в человеческий капитал в условиях инновационного развития Беларуси. 25
Заключение. 29
Список использованных источников. 30
В-третьих, увеличение образовательного уровня содействует снижению уровня безработицы. Это связано с тем, что образование в большей мере воздействует на суммарный заработок человека, чем на часовую ставку его оплаты. Это означает, что с развитием образования индивид больше времени проводит на трудовом рынке, больше работает, и, в итоге, рост образования уменьшает уровень безработицы [2, с. 13].
Роль человеческого капитала в современных экономических процессах в отличие от традиционных факторов производства возрастает, что проявляется в изменении структуры человеческой деятельности. В то ж время человеческий капитал показывает повышение значимости широкого спектра творческих способностей работников для экономического развития в отличие от предыдущих этапов хозяйства, когда использовался преимущественно физический труд: вследствие быстрого технологического развития, которое обусловило интеллектуальную насыщенность производственного процесса на всех уровнях, состоялась актуализация интеллектуальной составляющей человеческого потенциала, что привело к выделению интеллектуального капитала; повышение значения единства трудового коллектива, доверия между работниками разных уровней и включения в систему отношений для роста экономического эффекта.
...
В условиях инновационного развития человеческий капитал выступает важнейшим и основополагающим фактором процесса воспроизводства национального богатства страны, а высокие инвестирование в него это абсолютно необходимый приоритет для каждой страны.
По значению ИЧР Беларусь отнесена к государствам с высоким уровнем человеческого развития. Проследим динамику места Республики Беларусь в рейтинге ИЧР (таблица 2.1).
Таблица 2.1 - Анализ динамики ИЧР на примере Беларуси
|
Страна |
Место в рейтинге ИЧР, отчет 2015 г |
Место в рейтинге ИЧР, отчет 2016 г |
Место в рейтинге ИЧР, отчет 2017 г |
Место в рейтинге ИЧР, отчет 2018 г |
Место в рейтинге ИЧР, отчет 2019 г |
Место в рейтинге, отчет 2020 г |
...
Инвестициям в человеческий капитал в Беларуси придается большое значение. Важнейшее направление – сфера образования, здравоохранения, науки [16, с. 12]. Основные показатели развития образования (на начало учебного года) отражены в таблице 2.3.
Таблица 2.3 – Основные показатели развития образования Республики Беларусь, на начало учебного года
|
|
2010/ |
2011/ |
2012/ |
2013/ |
2014/ |
2015/ |
2016/ |
2017/ |
2018/ |
2019/ |
|
2011 |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
...
При анализе структуры расходов на образование заметно, что в 2015-2016 г. примерно 45% всех расходов приходилось на общее среднее образование, 24% - на дошкольное, 12% - на высшее и послевузовское [4, с. 124]. В то же время, на прикладные исследования в области образования приходится лишь 0.1% всех расходов на образование.
Однако, несмотря на отмеченные успехи, в области образования Беларуси пока еще остается нерешенным ряд проблем. Так, часто обученный выпускник учебного заведения может быть неконкурентоспособным на рынке труда, важной из причин чего выступает низкая способность учреждений образования изменять содержание подготовки своих специалистов. Нуждается в дальнейшем совершенствований система закрепления выпускников учреждений, обеспечивающих получение высшего, среднего специального и профессионально-технического образования в отраслях материального производства и непроизводственной сферы.
...
В сфере науки — это увеличение расходов на НИОКР до 2% ВВП и формирование кадрового потенциала по приоритетным направлениям научно-технического развития. В области образования — привлечение инвестиций в среднее специальное и высшее образование в соответствии с запросами формирующегося инновационного рынка труда. В сфере здравоохранения — реализация социальных программ активного приобщения населения к здоровому образу жизни, расширение медицинских услуг [13].
Список использованной литературы:
Автономов, В. Модель человека в экономической науке / В. Автономов. – СПб.: Экон. шк. – 2017. – 230 с. Балакин, В.С. Человеческий капитал – решающий фактор движения к экономике, основанной на знаниях (историко-экономический аспект) / В.С. Балакин. // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Социально-гуманитарные науки. – 2015. – № 21. – С. 12-16. Вереникин, А.О. Человеческий капитал: концептуальные основания и особенности проявления / А.О. Вереникин // США. Канада. Экономика – политика – культура. – 2016. – № 3. – С.85-100. Базылева, М.Н. Человеческий капитал и человеческий потенциал современной Беларуси / М.Н. Базылева. // Экономический вестник университета. Сборник научных трудов ученых и аспирантов . – 2018. - №6. – С. 122-126. Ильинский, И.В. Инвестиции в будущее: образование в инновационном воспроизводстве / И.В. Ильинский. – СПб.: СПбУЭФ. – 2016. – 163 с. Международные рейтинги [Электронный ресурс] – Режим доступа: ... – Дата доступа: 23.01.2021. Касаева, Т.В. Особенности и проблемы функционирования человеческого капитала в условиях формирования инновационной экономики: монография / Т.В. Касаева. – Краснодар: ПГЛУ, 2019. – 164 с.
Национальный офис Программы развития ООН подвел результаты Отчета ПРООН о человеческом развитии - 2020 [Электронный ресурс] // Белта. – Режим доступа: ... – Дата доступа: 23.01.2021. ... Всего 22 источника
