Оглавление
|
Введение………………………………………………………………….. |
3 |
|
глава 1 теоретический анализ проблемы буллинга в подростковом коллективе….…………………………………… |
5 |
|
1.1 Межличностное взаимодействие в подростковом возрасте…… |
5 |
|
1.2 Проявления буллинга в межличностном взаимодействии подростков…........................................................................................... |
11 |
|
1.3 Психологическая характеристика участников буллинга………... |
20 |
|
Выводы по главе………………………………………………………. |
26 |
|
глава 2. Исследование взаимосвязи проявлений агрессивного поведения и типа межличностных отношений в подростковом возрасте………………………. |
27 |
|
2.1 Организация исследования. Подбор диагностического инструментария……………………………………………………………… |
27 |
|
2.2 Анализ и интерпретация полученных результатов……………… |
30 |
|
2.3 Статистическая достоверность взаимосвязи проявлений агрессивного поведения и типа межличностных отношений в подростковом возрасте ……………………………………………………... |
36 |
|
Выводы по главе……………………………………………………… |
37 |
|
Заключение……………………………………………………………… |
39 |
|
Список использованных источников……………………….. |
41 |
|
Приложение……………………………………………………………… |
44 |
Целью проведения исследования стало определение взаимосвязи агрессивного поведения и межличностных отношений в подростковом возрасте.
В ходе исследования агрессивности рассматриваемой выборки характерно:
— 43% подростков — ниже нормы;
— 30% подростков — в пределах нормы;
— 27% подростков — выше нормы.
Учитывая, что у респондентов выявлен уровень агрессивности преимущественно ниже нормы или в пределах нормы, то можно отметить, что испытуемые в состоянии контролировать свое подведение, неимпульсивны в проявлениях агрессивных действий.
Для 68% опрошенных уровень враждебности в пределах нормы, данный факт свидетельствует о целостности их личности и отсутствии негативной установки в восприятии окружающих.
Проведенный статистический анализ показал, что существует взаимосвязь между следующими шкалами:
— авторитарный стиль межличностных отношений / негативизм и обида личности;
— эгоистичный стиль межличностных отношений / проявления физической агрессии;
— агрессивный стиль межличностных отношений / проявления физической, косвенной, вербальной агрессии и негативизма личности;
— подозрительный стиль межличностных отношений / вербальная агрессия;
— подчиняемый стиль межличностных отношений / раздражительность;
— зависимый стиль межличностных отношений / обида и вербальная агрессия личности;
— альтруистический стиль межличностных отношений / раздражительность и вербальная агрессия;
— социометрическим статус / физическая агрессия.
Таким образом, в ходе проведенного исследования было выявлено, что существует взаимосвязь между проявлениями агрессивного поведения и типом межличностных отношений в подростковом возрасте. Гипотеза, выдвигаемая в начале исследования, подтвердилась.
Список использованной литературы:
Аверин, В.А. Психология детей и подростков/ В.А.Аверин. – М.: Аспект Пресс, – 424 с. Агрессия у детей и подростков // Н.М.Платонов. - СПб.: Питер, – 502 с. Бандура, А. Подростковая агрессия / А.Бандура, Р.Уолтерс. – М.: ВЛАДОС, 2005. – 345 с. Бердышев, И. С Медико-психологические последствия жестокого обращения в детской среде / И. С. Бердышев, М.Г. Нечаева// Вопросы диагностики и профилактики. Практическое пособие для врачей и социальных работников. —Санк- Петербург, 2005.— 348 с. Блайа, К. Н. Кибербуллинг и школа / К. Н. Блайа — М: Логос, 2004. — 404 с. Бочавер, А. А. Буллинг как объект исследований и культурный феномен / А.А. Бочавер, К.Д. Хломов // Психология. Журнал Высшей школы экономики. —2013. —Т.10. —№3. С. 149—159. Воровьева А.С. Взаимосвязь буллинга и взаимоотношений в классном коллективе [Электронный ресурс],- Глазман О. Л. Психологические особенности участников буллинга [Электронный ресурс], - Гребенкин Е. В. Профилактика агрессии и насилия в школе / Е.В. Гребенкин. - Ростов на Дону: Феникс, 2006. —С. 157 Гусейнова, Е. А. Влияние позиции подростка в буллинге на его агрессивное поведение и самооценку [Электронный ресурс] / Е.А. Гусейнова, С.Н. Ениколопов - Электрон. Ст. - [Россия] // Психологическая наука и образование — 2014 —№2 —С. 246—254. Екимова, В.И. Жертвы и обидчики в ситуации буллинга: кто они? [Электроый ресурс] / В.И. Екимова, А. М. Залалдинова // Современная зарубежная психология —2015. № 4—Том 4. №4 —С. 5—8. Запорожец, А.В. Особенности агрессивного поведения / А.В.Запорожец: М.: Академия, 2006. – 284с. Иванова, Л.Ю. Агрессивность, жестокость и отношения старшеклассников к их проявлениям. Проблемы личности, профилактика отклонений в её развитии / Л.Ю.Иванова. - М.: ВЛАДОС, 2006. – 202с.
и др.
