ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….3
1 Понятие «профессиональное самоопределение»………………………4
2 Факторы, влияющие на профессиональное самоопределение….…….7
3 Родительские сценарии в определении профессии детей……………..9
4 Рекомендации родителям……………………………………………….12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………...….15
При этом Э. Берн отмечал, что "сценарии возможны потому, что большинство людей не понимают, что делают", при этом понимать, по Э. Берну, - это "выйти из-под власти сценариев". Можно добавить к этому, что понимать - это научиться строить перспективы своего профессионального и личностного развития самому, не быть игрушкой в руках судьбы.
Исходя из рассуждений Э. Берна, ребенок невольно сам программируется на выполнение родительского сценария, в основе которого заложен их жизненный опыт, соединённый с их возможностями. Порой ребенку передается даже траектория не реализованного родительского профессионального пути [3].
Возвращаясь к вопросу профессионального развития, успешные карьерные сценарии возможны при условии того, что ребенок готов и предрасположен к принятию того сценария, который стремятся передать родители. Кроме того, у ребенка должны быть развиты способности, которые способствовали бы развитию сценария, а также не идущие в разрез с содержанием сценария жизненные события. Не стоит забывать о том, что оба родителя должны иметь сценарий "победителя", который они могут передать своему ребенку.
Список использованной литературы:
1. Арендачук, И.В. Риски профессионального самоопределения старшеклассников. Психолого-педагогический аспект - Психология социального развития - Изв. Сарат. ун-та. Нов. сер. Сер. Акмеология образования. Психология развития.- 2016. - Т. 5, вып. 1 (17) - - Дата обращения: 17.04.2019.
2. Балгимбаева, З.М. Исследование родительских установок относительно профессионального образования детей - - Дата обращения: 17.04.2019.
3. Берн, Э. Игры, в которые играют Люди. Люди, которые играют в игры/ Э. Берн. – М.: Эксмо, 2014.
4. Зеер, Э.Ф. Психология профессий: Учеб. пособие студентов вузов.- 2-е изд., перераб., доп / Э.Ф. Зеер - М.: Академический Проект; фонд « Мир», 2005.
5. Карушева, А.В., Урутина, Т.М., Агеева, Л.Г. Взаимодействие родителей со старшеклассниками в период выбора профессии // Молодой ученый. — 2015. — №24. — С. 1077-1081. —- Дата обращения: 17.04.2019.
6. Кислицина О.А., Мерсиянова А.П. Роль родительских установок в самореализации личности / О.А. Кислицина. //Вестник КАСИ, 2006. — №1. Всего 13 источников
