1.Психологическое воздействие в Когнитивно-поведенческом направлении в психотерапии.. 3
Приучение кошки к туалету с позиции когнитивно-поведенческого направления в психотерапии.. 5
Список использованной литературы 6
Имеются тесные взаимоотношения между поведением и средой. Отклонения в нормальном функционировании поддерживаются в основном подкреплением случайных событий в среде (например, стиль воспитания ребенка). Выявление источника нарушений (стимулов) — важный этап метода. Это требует функционального анализа, то есть детального исследования поведения, а также мыслей и ответов в проблемных ситуациях. Нарушения поведения являются квази-удовлетворением базисных потребностей в безопасности, принадлежности, достижении, свободе. Моделирование поведения представляет собой одновременно обучающий и психотерапевтический процесс. Когнитивно-поведенческая психотерапия использует достижения, методы и техники классического (условно-рефлекторного, павловского), оперантного, наблюдательного (моделирование поведения), когнитивного научения и саморегуляции поведения.
Список использованной литературы:
Карвасарский, Б.Д. Психотерапия: учеб. для вузов / Б.Д. Карвасарский. - СПб.: Питер, 2002. – 672 с. Психология кошки [Электронный ресурс]. – 2012. – Режим доступа: http://www.kotikoshka.ru/cats/psychology. – Дата доступа: 15.01.2013.
