СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………………..3
Глава 1. Неполные семьи в современном обществе
1.1. Общее представление о неполной семье………………………………..4-8
1.2. Детско-родительские отношения в неполных семьях………………….8-13
1.3. Особенности формирования личности в неполной семье………….13-17
Глава 2. Социальная защита неполных семей
2.1. Социально-экономические проблемы неполных семей ………………18
2.2. Приоритетные направления социальной политики государства в оказании помощи неполной семье……………………………………………………19-22
Заключение…………………………………………………………………..23
Список использованной литературы……………………………………...24
Рост неполных семей непосредственно связан со сферой брачно-семейных отношений:
изменение моральных норм в области взаимоотношений полов; распространение добрачных связей, изменение традиционных ролей (семейных) мужчины и женщины; утрата семьей своей производственной функции; неподготовленность молодежи к браку; завышенные требования по отношению к брачному партнеру; алкоголизм и наркомания.
Неполная семья образуется вследствие расторжения брака, внебрачного рождения ребенка, смерти одного из родителей или раздельного их проживания. В зависимости от того, кто из родителей занимается воспитанием ребенка, выделяют материнские и отцовские неполные семьи. По количеству поколений в семье различают неполную простую — мать (отец) с ребенком или несколькими детьми и неполную расширенную — мать (отец) с одним или несколькими детьми и другими родственниками. В качестве вариантов неполной семьи могут выступать такие семьи, в которых родители являются не родными, а приемными или опекунами. Соответственно этому такие неполные семьи называются нетипичными, среди них в свою очередь можно выделить неполные семьи с усыновленными детьми и неполные семьи, воспитывающие чужих детей на правах опеки.
В связи с этим различают следующие разновидности неполных семей:
Осиротевшая неполная семья образуется в результате смерти одного из родителей. Несмотря на то, что потеря близкого человека — это страшный удар для семьи, оставшиеся ее члены способны сплотиться и поддержать целостность семейной группы. Родственные связи в таких семьях не разрушаются: сохраняются взаимоотношения семьи со всеми родственниками по линии погибшего (умершего) супруга, которые продолжают оставаться частью семейного круга.
Взрослые члены семьи рассказывают ребенку об умершем родителе самое хорошее, лучшее из его жизни, возможно, даже несколько идеализируя его. Например, отец умер, ребенок его не помнит, но гордится им как самым замечательным на свете. Умерший отец всегда герой. В этом есть и свои плюсы, и свои минусы, что не может не сказаться на формировании личности ребенка. Все зависит от того, какую позицию по отношению к ребенку займет овдовевший родитель, который учится жить и заботиться о семье один. Он теперь и отец, и мать. Это всегда нелегко. Однако с точки зрения воспитания ребенка здесь не должно возникнуть таких проблем, как в семье, где также остался один из родителей, но в связи с распадом семьи из-за развода супругов.
Список использованной литературы:
Список использованной литературы:
Гребенников И. В. Основы семейной жизни: Учеб. пособие для пед. ин-тов / И.В. Гребенников – М.: Просвещение, 1991.- 79 с. Джинот Х.Г. Дети и мы: учебное пособие / Х.Г. Джинот – СПб.: Кристалл, 1996. – 159 с. Дивицина Н.Ф. Семьеведение: Учеб. пособие / Н.Ф.Дивицина. – М.: Изд-во ВЛАДОС – ГПСС, 2006. – 325с. Захаров А. И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка / А.И. Захаров.- М.: Просвещение, 1986. - 127 с. Николаева Я.Г. «Проблемы воспитания детей в неполных семьях в Российской Федерации./ Я.Г. Николаева - Чебоксары: изд-во Чувашского университета, 2004 - 19-20 с. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы: издание 3-е, стереотипное. / Л.Ф. Обухова— М.: Тривола, 1998.— 352 с. Овчарова Р. В. Семейная академия: вопросы и ответы. / Р.В. Овчарова – М.: Просвещение: Учебная литература, 1996. -142 с. Об основных формах социальной помощи членам неполных семей / Рашитова Л. К. Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена. - СПб., 2009. - N 96. - С.330-333. Смирнова Е.О. Специфика эмоционально-личностной сферы детей, живущих в неполной семье / Е.О. Смирнова, B.C. Собкин // Вопр. психол. 1999. - №6. - 18−28 с. Титаренко, В.Я. Семья и формирование личности / В.Я. Титаренко. – М.: Мысль, 1987. – 351 с. Холостова, Е.И. Технологии социальной работы: Учебник /под общ. ред. проф. Е.И. Холостовой. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 400с Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи: Книга для педагогов и родителей. / В.М. Целуйко— М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. — 272 с.
