ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОББЕННОСТЕЙ ЭМОЦИОНАЛЬНОй СФЕРЫ детей особенностями психофизического развития
1.1 Общая характеристика эмоциональной сферы личности
1.2 особенности развития в возрасте
1.3 Эмоциональная сфера и её развитие в подростковом возрасте
1.4 Эмоционально-волевая сфера старших школьников с ОПФР
Глава 2
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ эмоциональной сферы подростков с особенностями психофизического развития
2.1 Организация и исследования
2.2 Характеристика личностной сферы подростков с особенностями психофизического развития и без нарушений здоровья
2.3 Сравнительный анализ характеристик эмоциональной сферы подростков с особенностями психофизического развития типа, и контрольной группы
2.4 Обусловленность эмоциональных состояний подростков с особенностями психофизического развития личностными чертами
Заключение
Список использованных источников
Результаты статистического анализа представим в виде Е.1 (Приложение Е). данные Е.1 можно отметить, что взаимосвязь между:
- депрессии и личности (r=0.45), уровнем депрессии и личности (r=0.41);
- отношениями с окружающими и тревожностью (r=0.54), отношениями с окружающими и беспечностью (r=0.57), отношениями с окружающими и эмоциональной (r=0.51), отношениями с окружающими и личности (r=0.54);
- личности и тревожностью (r=0.48), личности и личности (r=0.61), личности и личности (r=0.61);
- управления средой и личности (r=0.68), управления средой и неустойчивостью (r=0.63), управления средой и эмоциональной (r=0.49), управления средой и восприимчивостью к (r=0.63), управления средой и личности (r=0.68);
- ростом и личности (r=0.68)
- благополучием и личности (r=0.49), устойчивостью и тревожностью (r=0.61).
Представленные свидетельствуют о том, что гипотеза, в исследования, подтвердилась: для подростков с особенностями психофизического развития, обусловленности состояний личностными характеристиками.
Список использованной литературы:
Абрамова, Г. С. Возрастная психология / Г. С. Абрамова – М. : Академия, 2009. – 456 с. Анохин, П. К. Эмоции. Психология эмоций / Авт.-сост. В. Вилюнас. – СПб. : Питер, 2007. – 496 с. Балабаев, Е. А. Развитие эмоциональной сферы / Е. А. Балабаев // Журнал прикладной психологии, 2011. – № 1. – С.23-30. Блинова, Л. Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с ОПФР / Л. Н. Блинова. – М.: Издательство НЦ ЭНАС, 2004. – 136 с. Бойко, В. В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других / В. В. Бойко. – М. : Наука, 2006.–154 с. Бреслав, Г. М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве / Г. М. Бреслав. – М. : Приори, 2009. – 180 с. Вилюнас, В. К. Психология эмоциональных явлений / В. К. Вилюнас. – М.: Гардарики, 2004. – 489с. Гребенюк, О.С. Основы педагогики индивидуальности / О.С. Гребенюк, Т.Б. Гребенюк. – Спб: Питер, 2008. – 364с. Давидович, Т. В. Социальная реабилитация подростков с психофизическими особенностями развития / Т. В. Давидович // Сацыяльна-педагагічная работа. — 2009. — № 5. — С. 19—21. Дети с особенностями психофизического развития // Педагогика и психология семейного воспитания / под редакцией М. Н. Осипова. — Минск : ИВЦ Минфина, 2008. — С. 86—89. Додонов, Б.И. Эмоции как ценность /Б.И. Додонов. - М.: ВЛАДОС, 2008. – 402с. Зимняя, И.А. Педагогическая психология / И.А. Зимняя. - М. : ВЛАДОС, 2002. – 258с. Изард, К. Эмоции человека / К. Изард. – М.: Эксмо, – 367с. Ильинич, Н. В. Дети с особенностями психофизического развития в массовой школе / Н. В. Ильинич // Специальная психология : методическое пособие. — Могилев : МГУ им. А. А. Кулешова, 2006. — С. 44—48. Ильинич, Н. В. Причины и условия отклонений в развитии психики ребенка / Н. В. Ильинич // Специальная психология : методическое пособие. — Могилев : МГУ им. А. А. Кулешова, 2006. — С. 12—15. Инденбаум, Е. JI. Психосоциальное развитие подростков с легкими формами интеллектуальной недостаточности в разных образовательных средах / Е. JI. Инденбаум // Дефектология. — 2011. — № 2. — С. 18—27. Карандашев, Ю.Н. Психология развития: Учебное пособие /Ю.Н. Карандашев. – Минск, 2007. – 384с. Котикова, О. П. Развитие эмоциональной сферы как сущностный аспект нравственного становления детей с особенностями психофизического развития / О. П. Котикова // Дэфскталопя. Серыя "У дапамогу педагогу". — 2003. — № 6. — С. 68—81. и др.
